Kunci Jawaban Soal Uji Pengetahuan BAB 10: Peradaban Islam pada Masa Modern
Berikut ini adalah kunci jawaban soal Uji Pengetahuan dalam BAB 10: Peradaban Islam pada Masa Modern, buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SMA/SMK Kelas 11 Kurikulum Merdeka halaman 324 – 325. Soal yang diberikan berupa pilihan ganda nomor 8, yang meminta siswa menjawab pertanyaan tentang hal yang bukan termasuk pokok-pokok pikiran KH. Ahmad Dahlan.
Soal Pilihan Ganda Nomor 8
Soal:
Di bawah ini adalah pokok-pokok pikiran KH. Ahmad Dahlan adalah kecuali …
Pilihan jawaban:
* A. fondasi dalam pemerintahan dalam Islam mempunyai tujuan memberi persamaan bagi setiap muslim, melayani kepentingan dengan cara perundingan, dan menjaga keadilan
B. model pendidikan memadukan dua jenis yatu pesantren dan sekolah umum. Dalam pengajarannya menggabungkan antara sistem pengajaran pesantren dan Pendidikan Barat
C. tujuan utama pendidikan Islam adalah membentuk manusia yang berbudi luhur, alim dalam agama, memiliki pandangan luas, dan paham tentang masalah ilmu keduniaan
D. pendidikan harus mencetak manusia-manusia yang berjiwa nasionalisme dan patriotisme, sehingga bersedia berjuang untuk kemajuan masyarakat
E. materi pendidikan harus meliputi: pendidikan moral dan akhlak, pendidikan individu, dan pendidikan kemasyarakatan
Kunci jawaban: A
Pembahasan
Pokok-pokok pemikiran KH. Ahmad Dahlan meliputi beberapa aspek penting, terutama dalam bidang pendidikan dan organisasi. Berikut penjelasannya:
- Tujuan utama pendidikan Islam adalah membentuk manusia yang berbudi luhur, alim dalam agama, memiliki pandangan luas, dan paham tentang masalah ilmu keduniaan. Untuk mewujudkannya, perlu diajarkan ilmu agama dan umum di madrasah Muhammadiyah.
- Pendidikan harus mencetak manusia-manusia yang berjiwa nasionalisme dan patriotisme, sehingga bersedia berjuang untuk kemajuan masyarakat.
- Materi pendidikan harus meliputi: pendidikan moral dan akhlak, pendidikan individu, dan pendidikan kemasyarakatan.
- Model pendidikan memadukan dua jenis pendidikan, yaitu pesantren dan sekolah umum. Dalam pengajarannya menggabungkan antara sistem pengajaran pesantren dengan pendidikan Barat. Usaha tersebut diwujudkan dalam bentuk lembaga pendidikan yang bersifat spesifik, yaitu mengadopsi sistem persekolahan Barat, tetapi dimodifikasi sedemikian rupa sehingga berjiwa nusantara yang mempunyai misi Islami. Selain itu, Kiai Dahlan juga mendirikan Panti Asuhan Yatim Piatu Muhammadiyyah, Kepanduan Hizbul Wathan bagi kalangan angkatan muda.
Dalam bidang pendidikan, KH. Ahmad Dahlan juga mendirikan berbagai sekolah seperti Sekolah Calon Guru Al-Qismul Arqa, Mu’allimin, Mu’allimat Muhammadiyyah, Tabligh School, dan Kulliyah Muballighin. Dalam mengelola organisasi, ia menerapkan sistem administrasi dan organisasi seperti halnya lembaga modern. Manajemen amal usaha pendidikan ditata agar berada di bawah organisasi, bukan milik pribadi. Pemikirannya tidak terlepas dari Al-Qur’an dan Hadis.
Catatan Tambahan
Artikel ini ditujukan kepada orang tua sebagai panduan dalam membantu proses belajar anak. Soal-soal yang disajikan merupakan pertanyaan terbuka, sehingga jawaban yang diberikan hanya sebagai contoh dan tidak terpaku pada satu jawaban tunggal.
